VI. La Música de Jazz

Una de las grandes familias de la música es la música de jazz. Supone, por un lado la cristalización de un conjunto de estilos y corrientes musicales formando una música nueva, fresca y rompedora y por otro lado no entenderíamos la música actual si el jazz no hubiera aparecido como un auténtico tsunami en la historia de la música.

En el jazz se unifica lo popular y lo elitista, la formación técnica y la espontaneidad autodidacta, la creación y la improvisación.

Posiblemente hablar del jazz supone también hablar de la música mas miscible, más ecléctica que ha conocido la historia hasta su aparición.  Desde su aparición ha mezclado tan bien como posiblemente mezclaron algunas bebidas las cocteleras de los barman de los primeros garitos donde se empezó a escuchar.

Bienvenidos a la música de Jazz.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22. La Música Barroca (Presentación)

Os cuelgo la nueva presentación para el estudio de uno de los periodos musicales más apasionantes. Un viaje para conocer primero y disfrutar después de las audiciones correspondientes. El esfuerzo merecerá la pena.

Os recuerdo que la parte inicial dedicada a la  Época, y la parte dedicada al arte en general nos sirven de introducción y por lo tanto su estudio no tiene que ser con el nivel de detalle del resto de la presentación. Eso no significa que no lo volvamos a repasar después de verlo en clase…¡ojo!

Del mismo modo, el estudio final de los autores debe ser realizado sin agobios tratando de quedarnos con lo esencial de cada uno. Algunos de ellos saldrán en las audiciones que os iré proponiendo.

Cualquier duda que tengáis a medida que vayáis estudiando me la podéis plantear en vuestros comentarios. También valen críticas constructivas y otras opiniones.

Buen estudio a todos y todas.

20. “Miniminuet” de José Palazón

Es un buen tema para iniciarnos en la sonoridad del Barroco. Poned atención al fa sostenido y a los matices de intensidad de la obra. Espero que las imágenes de esta danza puedan gustaros para entender mejor la estética de la obra. Adelante.

Para el aprendizaje os dejo los enlaces del archivo con flauta (Miniminuet con flauta)  y sin ella (Miniminuet sin flauta).

19. BROADWAY; El musical del Blanca de Castilla.

EL MUSICAL DEL BLANCA DE CASTILLATal y cómo os anticipé en clase, una parte del trabajo de esta última evaluación va a suponer la preparación entre todas las clases de tercero de E.S.O. de un musical hecho con fragmentos de grandes musicales de Broadway. Aunque iremos poco a poco ajustando todo os dejo para empezar una posible distribución de los musicales por clases para ir entrando “en harina”.

MUSICALES 3º ESO

Los compañeros de música de cuarto de E.S.O. harán las presentaciones y las transiciones y también cerrarán el espectáculo. Espero que podamos tenerlo preparado para las fiestas del Colegio o si no se pudiera para final de curso.

Espero que el trabajo y la ilusión que he puesto en esta idea de trabajo cooperativo pueda transmitirosla para crear un buen resultado que podamos ofrecer a todos los compañeros del Colegio y también, porque no, a vuestras familias.

Ánimo.

18. “Peruandina” de J.A. Alajarín

Una buena obra para conocer algo mejor la cultura y la música andina. Dejate llevar por el rítmo y escucha la instrumentación caracerística. Te invito a tomar el tren a Machu Pichu.

Partitura peruandina

 

 

 

 

Te ofrezco también el audio de acompañamiento http://www.musicalrom.com/alumnos/AUDIOS/MC%20GRAW%203%BA/ud3_peruandina%20sin%20flauta.mp3

 

17. Nuevos temas del Renacimiento para interpretar.

A continuación os dejo el enlace para interpretar dos temas del Renacimiento. Ambos están en Francés y eso nos permitirá trabajar en otro idioma que muchos de vosotros ya conocéis. Ambos temas podemos interpretarlos con la flauta y también se pueden cantar a varias voces.

Agradezco a la profesora María Gozalo su trabajo montado en la plataforma wix.  Muchas Gracias en mi nombre y el de mis alumnos de música.

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Os dejo el enlace con el acompañamiento de la melodía de flauta que debemos interpretar. La partitura es la del enlace del wix de arriba. Acompañamiento ” Tant que vivray” sin flauta.

Con la flauta para poder practicar también en casa:

“Tant que vivray” flauta y acompañamiento.

Finalmente para que veáis que se trata de una Chanson francesa a cuatro voces mixtas os dejo el enlace con la partitura en su versión polifónica.

La letra traducida viene a ser algo similar a este texto siguiente:

Mientras viva en edad floreciente,
serviré al poderoso dios del amor
en hechos, en dichos, en canciones y acordes.
durante varios días me ha dejado languideciendo,
pero tras el duelo me ha hecho alegrarme,
pues tengo el amor de la bella de cuerpo gentil.
Su alianza
es mi fianza,
su corazón es mío,
el mío es suyo,
fuera tristeza,
viva la alegría,
pues que en el amor hay tanto bien.

Cuando la quiero servir y honrar,
cuando por escritos quiero decorar su nombre,
cuando la veo y visito a menudo,
los envidiosos no hacen mas que murmurar de ello,
pero nuestro amor no sabría durar menos,
por eso, o tanto más, se lleva el viento.
A pesar de la envidia,
toda mi vida
te amaré
y cantaré.
es la primera,
es la última
que he servido y serviré.

Referencia: Claudin de Sermisy (1495?-1562) Francia – Autor del texto : Clément Marot (1496-1544) Francia.